Les outils pour supprimer ses anciens tweets et posts Facebook – Blog du Modérateur

Les outils pour supprimer ses anciens tweets et posts Facebook – Blog du Modérateur
— À lire sur www.blogdumoderateur.com/supprimer-tweets-posts-facebook/amp/

Initiation à Scratch en autonomie – Class’Code

Initiation à Scratch en autonomie – Class’Code

— À lire sur project.inria.fr/classcode/initiation-a-scratch-en-autonomie/

 » Réinventer la forme scolaire à l’heure du numérique »

Les Rencontres de l’Orme 2018 à Marseille Pour leur 23ème édition, les Rencontres de l’Orme réunissaient les 30 et 31 mai autour de Canopé les acteurs…
— À lire sur www.educavox.fr/alaune/reinventer-la-forme-scolaire-a-l-heure-du-numerique

Trame de scénarisation d’un module eLearning

trame.png

C’est une étape importante dans votre projet digital learning, alors pour ne rien oublier  l’auteur a réalisé une trame qui vous guidera et vous aidera à concevoir votre scénario.

www.formateurduweb.fr/trame-de-scenarisation-dun-module-elearning/

L’incubation, moteur essentiel de la créativité

La créativité est un processus complexe, dans lequel la phase d’incubation joue un rôle crucial

Jérôme Bathélémy, professeur à l’ESSEC, auteur de « Libérez la compétitivité »

18 mai 2018

Source : L’incubation, moteur essentiel de la créativité

Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle

Le travail, l’employabilité, l’enseignement, les loisirs, l’intégration et la participation dans la société… Tous ces sujets et d’autres domaines de notre société sont de plus en plus « numérisés », c’est-à-dire que les informations et les services sont de plus en plus accessibles via l’internet. Par conséquent, la compétence numérique est essentielle pour pouvoir participer dans la société et l’économie d’aujourd’hui. Étant une compétence transversale, la compétence numérique aide également à maîtriser d’autres compétences clés, telles que la communication, les langues ou des compétences de base en mathématiques et en sciences.

Source : Devenir compétent en matière numérique : un devoir pour le citoyen du 21e siècle

Pourquoi les MOOC n’ont-ils pas tenu toutes leurs promesses ?

Mais de quelles promesses parle-t-on ?
Au début du phénomène MOOC nous étions quelques uns (des dinosaures du digital learning) à s’émouvoir que l’on fasse les mêmes promesses et les même prédictions que dans les années 2000 où le elearning allait soit disant remplacer 75 % des modalités d’enseignement et de formation existantes.

Source : Pourquoi les MOOC n’ont-ils pas tenu toutes leurs promesses ?