E-learning : comment impliquer l’apprenant à distance ? – Sydologie

E-learning : comment impliquer l’apprenant à distance ? – Sydologie
— À lire sur sydologie.com/2014/12/e-learning-comment-impliquer-lapprenant-meme-distance-2/

Serge Tisseron : « Introduisons le smartphone accompagné » – Le Parisien

Dans une tribune au Parisien-Aujourd’hui en France, le psychiatre et membre de l’Académie des technologies Serge Tisseron, décrit une utilisation raisonnée du smartphone par les enfants.
— À lire sur www.leparisien.fr/high-tech/serge-tisseron-introduisons-le-smartphone-accompagne-09-09-2018-7881624.php

Digitalisation des formations : Pour ou Contre

www.blog-formation-entreprise.fr/faut-digitaliser-formation/

20 ans après, le processus de Bologne mise sur l’innovation pédagogique – Educpros

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Promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes d’enseignement et développer l’inclusion de nouveaux publics : c’est la nouvelle feuille de route des 47 ministres de l’Enseignement supérieur réunis à…
— À lire sur www.letudiant.fr/educpros/actualite/pour-ses-20-ans-le-processus-de-bologne-se-repolitise-et-mise-sur-les-innovations-pour-apprendre-et-enseigne.html

(Découvrez #Edteq) Riviera Éducation : l’interactivité au service de la compréhension

En 2015, Sébastien Gagnon fait le grand saut. Il laisse son emploi de conseiller pédagogique pour s’élancer vers un nouvel horizon professionnel. Il créera alors Riviera Éducation et son premier produit Sur les traces de l’inférence. Découvrez ici le parcours d’un autre fier membre de l’Association Edteq !

Source : (Découvrez #Edteq) Riviera Éducation : l’interactivité au service de la compréhension

Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF, élargit ses contenus à la vidéo

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Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF est l’une des plus importantes au monde, fête ses 20 ans avec l’arrivée d’un premier ensemble de 1 000 vidéos autour de la diffusion des savoirs.

 

Source : Gallica, la bibliothèque numérique de la BnF

Débogage d’un mythe sur le numérique à l’école

Il ne faut pas toujours croire ce qu’on lit dans la presse sans assurer l’interprétation de la production médiatique par des informations sur le fonds réel des données…

« Les cadres de la Silicon Valley mettent leurs enfants dans des écoles sans ordinateur » = argument énervant. »

« Le numérique à l’école, ce n’est pas seulement une lubie moderniste et technophile, c’est aussi un impératif social, celui de ne pas se laisser se creuser encore plus le fossé des inégalités que l’école peine à combler (voire contribue à élargir). »

Source : Débogage d’un mythe sur le numérique à l’école