Der Mikrokosmos Schule in fünfzehn Bildern – horizonte

Der Mikrokosmos Schule in fünfzehn Bildern – horizonte
— À lire sur www.horizonte-magazin.ch/2019/09/05/ansprueche-von-allen-seiten/

Colloque AUPTIC.Education 2019

[ COLLOQUE 2019 ] –> Inscriptions ouvertes ! Early Bird jusqu’au 30 septembre, profitez-en !

SUISSE : Colloque AUPTIC.Education 2019 à Fribourg : les inscriptions sont ouvertes.

Venez nombreux… Le programme est fort alléchant !

Nos invités :

Bernadette Charlier, professeure à l’Université de Fribourg

Jean-François Boutin, professeur à l’Université du Québec (Lévis UQAR)

Eric Sadin, écrivain, poète et philosophe

Nous aurons le plaisir de partager avec vous nos découvertes et nos recherches sur la question des Digital Skills, entre autres sujets fort intéressants.

Rendez-vous ici pour vous inscrire : https://sites.google.com/view/auptic2019/inscriptions

#AupticEducation #TICE #education #pedagogie avec Marcel Lebrun Karine Brodard Christophe Gremion Sonia Perrotte Pierre-François Coen Corinne Ramillon David Duperrex

Beyond Piaget and Vygotsky: Why Teachers’ Cognitive Science Education is Insufficient – Education Rickshaw

Beyond Piaget and Vygotsky: Why Teachers’ Cognitive Science Education is Insufficient – Education Rickshaw
— À lire sur educationrickshaw.com/2019/09/20/beyond-piaget-and-vygotsky-why-teachers-cognitive-science-education-is-insufficient/amp/

Grammalecte

Grammalecte est un correcteur grammatical et typographique open source dédié à la langue française, pour Writer (LibreOffice, OpenOffice), Firefox & Thunderbird, Chrome, etc.
— À lire sur grammalecte.net/

The Guide to Maker Education

The maker movement is not new. Learning by doing, or making, is a time-worn skill. Think about the « guess and check » method of your middle school math classes — you try, fail, re-evaluate your work and try again, repeating the process until you come to an answer that makes sense. This iterative process is the core of the maker movement, which Vicki Davis, edtech teacher and author, describes as « a unique combination of artistry, circuitry and old-fashioned craftsmanship. »

These values of artistry, circuitry and craftsmanship are becoming a permanent part of 21st-century learning skills in today’s classrooms. Known as « Maker Education » (or more commonly referred to as « maker ed »), teachers and leaders in education technology and innovation are integrating these processes into their classrooms. In makerspaces, as the classrooms are called, students are encouraged to combine ideas of science, technology, math, engineering and hands-on tinkering to build alternative solutions to existing problems.
— À lire sur rossieronline.usc.edu/maker-education/

Innovation pédagogique : un jeu pour révéler la créativité des étudiants

Innovation pédagogique : un jeu pour révéler la créativité des étudiants
— À lire sur theconversation.com/amp/innovation-pedagogique-un-jeu-pour-reveler-la-creativite-des-etudiants-123141

Au fait, le « design thinking » à quoi ça sert ?

DECRYPTAGE //Cette approche créée dans les années 1980 est efficace pour satisfaire le besoin de changement des employés. Du management à la structure des organisations : le design thinking éclate les carcans.

Source : https://start.lesechos.fr/amp/82/15282.php?