A propos Corinne Ramillon

Depuis le 1er avril 2014, chargée d'enseignement pour l'intégration du numérique dans l'enseignement et responsable francophone de l'unité "Intégration didactique des outils numériques (MITIC)" à la HEP-VS en coordination avec le Centre de Compétences ICT-VS, pour le Valais Romand : mettre mes compétences acquises au fil des années au service des enseignants en formation et de la formation continue de tous les ordres d'enseignement dans l'usage des outils numériques dans leur enseignement. 27 ans ans au service du DIP de Genève dont 21 années de pratique de l'enseignement au niveau des classes primaires (élèves de 8 à 12 ans) au sein de deux écoles situées dans deux quartiers socio-culturellement différents. Accent donné au travail de groupes, à la responsabilisation des élèves, au soutien aux élèves en difficultés d'apprentissage, à la qualité des relations interpersonnelles et au travail de qualité au sein de l'équipe pédagogique. Investissements en projets musicaux (flûte soprano, chant, danse, théâtre), sportifs (basketball et handball) et mathématiques (Rallye Math Transalpin) avec les élèves. Formatrice pour adultes, spécialisée en usage du numérique sur le terrain pédagogique de l'enseignement primaire ou secondaire, Genève et Valais. F3-MITIC pour le IUFE (Institut Universitaire de Formation des Enseignants), université de Genève. Utilisatrice multi OS, mise en place de formations et de réflexions sur quelques thématiques : Le web interactif, les sources du savoir aujourd'hui, la place de l'enseignant Littératie numérique et médiatique Compétences numériques de l'enseignant et de l’élève du 21ème siècle LMS au service de la formation initiale, de l'enseignement et des apprentissages Développement E-Learning, hybridation de formation Apprentissages statiques : Tableau Numérique Interactif Apprentissages mobiles : tablettes et BYOD Aspects légaux du web

L’illectronisme, le mal au-delà du mot – Médias-Cité

À chaque corps de métier son jargon, ses acronymes, son entre-soi. Quand on entre dans le milieu du numérique – versant social – les mots médiation, lien social, autonomisation ou dématérialisation reviennent sans cesse. Des petits e fleurissent comme préfixes de la modernité ; e-administration, e-inclusion, e-learning. Mais le mot pivot,…
— À lire sur medias-cite.coop/lillectronisme-le-mal-au-dela-du-mot/

Der Mikrokosmos Schule in fünfzehn Bildern – horizonte

Der Mikrokosmos Schule in fünfzehn Bildern – horizonte
— À lire sur www.horizonte-magazin.ch/2019/09/05/ansprueche-von-allen-seiten/

Colloque AUPTIC.Education 2019

[ COLLOQUE 2019 ] –> Inscriptions ouvertes ! Early Bird jusqu’au 30 septembre, profitez-en !

SUISSE : Colloque AUPTIC.Education 2019 à Fribourg : les inscriptions sont ouvertes.

Venez nombreux… Le programme est fort alléchant !

Nos invités :

Bernadette Charlier, professeure à l’Université de Fribourg

Jean-François Boutin, professeur à l’Université du Québec (Lévis UQAR)

Eric Sadin, écrivain, poète et philosophe

Nous aurons le plaisir de partager avec vous nos découvertes et nos recherches sur la question des Digital Skills, entre autres sujets fort intéressants.

Rendez-vous ici pour vous inscrire : https://sites.google.com/view/auptic2019/inscriptions

#AupticEducation #TICE #education #pedagogie avec Marcel Lebrun Karine Brodard Christophe Gremion Sonia Perrotte Pierre-François Coen Corinne Ramillon David Duperrex

« Les 5 compétences du 21e siècle » David Cohen

twitter.com/davidcohenartpl/status/1176220781086478336

Culture numérique : la maîtriser pour ne pas la subir?

Si nous ne nous occupons pas de numérique, le numérique s’occupera de nous… ou de la nécessité d’acquérir une culture numérique au XXIème siècle. Avec Dominique Cardon, sociologue et directeur du « Médialab » de Sciences Po, auteur de « Culture Numérique » (Presses de Sciences Po, mar[…]
— À lire sur www.franceculture.fr/emissions/la-grande-table-2eme-partie/culture-numerique-enjeux-du-xxieme-siecle

Une classe numérique, 28 novembre 2018, Berlin, Neustrelitz Crédits :  Britta Pedersen/picture alliance  Getty

Beyond Piaget and Vygotsky: Why Teachers’ Cognitive Science Education is Insufficient – Education Rickshaw

Beyond Piaget and Vygotsky: Why Teachers’ Cognitive Science Education is Insufficient – Education Rickshaw
— À lire sur educationrickshaw.com/2019/09/20/beyond-piaget-and-vygotsky-why-teachers-cognitive-science-education-is-insufficient/amp/

Grammalecte

Grammalecte est un correcteur grammatical et typographique open source dédié à la langue française, pour Writer (LibreOffice, OpenOffice), Firefox & Thunderbird, Chrome, etc.
— À lire sur grammalecte.net/